教育理论的性质与研究取向
作者:陈桂生;范国睿;丁静
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字数:24 万字
状态:连载
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最新章节:本书作者简介
最后更新:2024-03-02 14:46:48
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教育工作者,尤其是教育学教师与教育研究者都不能不遭遇教育学。不过,教育学的学科声誉并不高。人们关于教育学的议论颇多,有不少批评教育的话很难听。其实自从近代教育学诞生以来,它不断受到批评。尽管如此,在人文科学或社会科学学科群中,却没有哪一门学科像教育学这样广为流行,且社会对于教育学的需求长其居高不下。至于对教育学的批评,其中实有“专业的”批评与“业余的”批评之分。虽不能断定对教育学的“非专业的”批...
《教育理论的性质与研究取向》是陈桂生;范国睿;丁静精心创作的修真小说。
《教育理论的性质与研究取向》是陈桂生;范国睿;丁静精心创作的修真小说。